@article{oai:shizusan.repo.nii.ac.jp:00001772,
 author = {入江 , 眞理 and イリエ, マリ and IRIE , Mari},
 issue = {2},
 journal = {環境と経営 : 静岡産業大学論集, Environment and management : journal of Shizuoka Sangyo University},
 month = {Dec},
 note = {子どもがリズム楽器で楽しんでいた活動」をKJ法を用いて検討した結果、「A．皆で音楽をつくることができたとき（つくっているとき）」「B．楽器を通して音を直観しているとき」「C．楽器を使い、かっこよく決めたとき」の3つの要素に統合された。これらは、人やモノが影響し合い、支え合う関係によって成立していた。保育者は、活動の連続性、及びその背景や動機を読みとり、かかわっていくことの必要性が示唆された。},
 pages = {25--36},
 title = {保育におけるリズム楽器の活用に関する研究(2) ― 保育者がとらえた「子どもがリズム楽器で楽しんでいた活動」場面の分析から ―},
 volume = {26},
 year = {2020}
}